Boletín Informativo 4 de marzo de 2015
Congreso de Posgrados en Educación
Organizado por la UADY y la Red de Posgrados en EducaciónMérida, Yucatán, 4 de marzo de 2015.- María Concepción Barrón Tirado, presidenta del Consejo Mexicano de Investigación Educativa, dio a conocer que en los últimos años se ha registrado un notable aumento de posgrados en educación especialmente por las reformas que exigen, cada vez más, que los profesores tengan niveles de maestría y doctorado.
Los posgrados en educación han proliferado y adquirido mayor relevancia, aseguró la especialista sustentante de la primera conferencia magistral del VII Congreso de Posgrados en Educación que se realiza en esta ciudad y es organizado por la Universidad Autónoma de Yucatán (UADY) y la Red de Posgrados en Educación.
Hay quienes consideran que los posgrados ligados al sector productivo tienen una función más importante por sus resultados tangibles, observables y cuantificables, sin embargo, en los posgrados relacionados con la educación los resultados se obtienen en el largo plazo ya que hablamos de la formación académica de las personas, explicó.
Barrón Tirado se refirió también a la generación de conocimiento en el campo de la educación y aseguró que en México generamos investigación, tenemos centros de formación reconocidos y otros más que luchan por lograr esta distinción y que están a la altura de los países desarrollados, es decir, estamos a la vanguardia, no obstante las condiciones laborales y sociales que prevalecen y que sí nos afectan.
Aseveró que el problema laboral impacta a la investigación educativa y a todas las demás disciplinas. Esto es un tema que atañe a la política económica agregó la ponente y como ejemplo recordó que muchas personas que se están formando en otras regiones y países del mundo no quieren regresar por la reducción de empleo, las condiciones sociales y sobre todo por la falta de reconocimiento a la mano de obra calificada.
En su conferencia habló de la pertinencia de los posgrados en educación y sobre el tema dijo que son pertinentes en función de las necesidades reales en los diferentes niveles, lo que tenemos que hacer es reflexionar qué posgrados están orientados a la investigación y cuáles a la solución de problemas, estos últimos denominados profesionalizantes.
En la inauguración del congreso, Julieta Guerrero Walker, directora de la Facultad de Educación de la UADY, dijo que los temas del VII Congreso de Posgrados en Educación son fundamentales para la consolidación del desarrollo sostenible, el avance del conocimiento y la innovación así como en la responsabilidad que las instituciones educativas tienen con la sociedad y con su progreso.
En los tres días del evento, se realizarán conferencias magistrales, foros de discusión, sesiones de intercambio de estudiantes e investigadores, exposición de carteles y presentaciones de libros, comentó la Directora de la Facultad de Educación quien dio a conocer un objetivo más: la elaboración de una propuesta para diseñar políticas, estrategias y acciones destinadas al fortalecimiento de los posgrados en los ámbitos local, regional y nacional de manera especial en materia de cobertura, calidad y pertinencia, apuntó.
Más adelante destacó también la participación de los Cuerpos de Académicos para el análisis y discusión que identificará áreas críticas de trabajo y establecerá los mecanismos necesarios para superarlas e implementar acciones que beneficien a los académicos. La UADY agradece la confianza de la Red de Posgrados en Educación para llevar a cabo esta actividad que redundará en el fortalecimiento de nuestros posgrados y en la consolidación de redes multidisciplinarias que sin duda contribuirán en la pertinencia social y la investigación.
En la misma ceremonia Ruth Perales Ponce, secretaria ejecutiva de la Red de Posgrados en Educación, recalcó el interés de la UADY por la formación de posgrados y mencionó que el compromiso del organismo que encabeza es formar docentes, académicos e investigadores de alto nivel y coadyuvar con la resolución de problemas y el desarrollo de la educación nacional, la ciencia y la cultura.
Para avanzar en este compromiso trazamos diversas acciones siendo la primera el desarrollo de investigaciones que nos permitan tener un mejor conocimiento y comprensión del posgrado, desde la gestión en las instituciones, los modelos de formación y la tutoría, detalló la directiva del organismo.
En el congreso participan especialistas de Baja California, Chiapas, Chihuahua, Estado de México, Ciudad de México, Guanajuato, Hidalgo, Jalisco, Nayarit, Puebla, San Luis Potosí, Sonora, Tamaulipas, Querétaro, Yucatán y Zacatecas y los temas son Posgrados y problemáticas educativas, Fortalezas y áreas de oportunidad de los posgrados, Líneas de generación y aplicación del conocimiento y su incidencia en la mejora continua y Abordaje de las problemáticas educativas desde la investigación o la profesionalización.
La inauguración del congreso estuvo a cargo de Javier Becerril García, coordinador general del Sistema de Posgrado, Investigación y Vinculación de la UADY, en la representación del Rector José de Jesús Williams.
Capacitación a profesores de bachillerato
UADY y SEP habilitan sedes en el interior del estadoMérida, Yucatán, 4 de marzo de 2015.- Un total de 1,300 profesores de los subsistemas del nivel medio superior de todo el estado serán capacitados bajo el esquema de competencias, reveló María Edith Díaz Barahona, coordinadora General del Sistema de Educación Media Superior de la Universidad Autónoma de Yucatán (UADY).
Indicó que la UADY, en coordinación con la Secretaría de Educación Pública (SEP), impartió a 46 instructores el Diplomado en Competencias Docentes para el Nivel Medio Superior.
Esta es la tercera generación de instructores que se forman para impartir la capacitación a los académicos, añadió que para completar este proceso se tendrán sedes en la ciudad de Mérida y en el interior del estado en los municipios de Ticul, Tizimín y Valladolid.
Díaz Barahona precisó que en el caso de la UADY todos los académicos serán capacitados, incluso, se les hará la invitación correspondiente a las escuelas incorporadas a esta institución al curso que consta de cuatro módulos, en los primeros tres se les ofrece información en relación con la reforma educativa, el enfoque por competencias, la formación integral, sus características y en el último módulo los académicos preparan un proyecto de acuerdo a las diferentes opciones que se ofrecen durante el curso para que puedan posteriormente certificarse.
La universitaria señaló que este curso de capacitación está acorde y es congruente con el Modelo Educativo para la Formación Integral del estudiante que ha puesto en marcha la Universidad, enfoque por competencias que tiene mucho que ver con los requerimientos que a nivel nacional se solicita a los profesores de nivel medio superior a partir de la Reforma Educativa.
Presentan Docencia y Gestión en la Educación Superior
Autoría de académicos de la UADY y otras instituciones educativasMérida, Yucatán, 4 de marzo de 2015.- En el marco del 93° aniversario de la Universidad Autónoma de Yucatán (UADY), se presentó el libro Docencia y gestión en la educación superior que presenta una reflexión de muchos de los problemas que vive la educación universitaria en el país, que incluye ensayos académicos y reportes de investigación empírica desde las perspectivas cuantitativa y cualitativa, señaló Pedro Sánchez Escobedo, coordinador de la obra.
Indicó que en el libro se presentan estudios de la percepción de los profesores universitarios en relación con su práctica educativa, con un fuerte componente ideológico y filosófico como la enseñanza y promoción de la axiología y el altruismo.
Sánchez Escobedo detalló que en el texto colaboran autores con diferentes corrientes ideológicas y paradigmas educativos, con distintos enfoques de investigación que analizan los problemas y retos de la educación superior contemporánea en el país.
Darío Poot Ramírez, profesor del Instituto Tecnológico de Mérida, uno de los comentaristas de libro, señaló que en la obra se discute la formación del capital humano desde la perspectiva de la innovación en docencia y gestión.
En la obra se expone que los cambios y las adaptaciones son necesarios para que la educación se vincule de forma acertada con las carestías nacionales, y de esta forma, se transforme en un instrumento eficaz de cohesión y desarrollo social, por lo que se deben implementar estrategias para que los actores educativos adopten y acepten el cambio.
También comentó la obra Rafael Escalante Torres, profesor jubilado de la UADY, quien explicó que el libro deja en claro que la Facultad de Educación ha sido un semillero, ha aportado y está a la vanguardia en materia de educación no sólo en el estado sino en el país, esta Facultad sienta las bases de lo que es una educación superior de calidad que está fundamentada e investigada con rigurosidad, precisó.
Escalante Torres señaló que en el libro se habla de estrategias como la evaluación continua y la reflexión del propio desempeño para identificar los aspectos de mejora realizarlo no es tarea sencilla, se necesita dejar en claro que el propósito final es la mejora no sólo escolar, sino del centro educativo, incluyendo el capital humano en su conjunto.
Educación indígena, presente en olimpiadas de matemáticas
Participan en este certamen 58 estudiantes de escuelas primarias del interior del estado
Mérida, Yucatán, 4 de marzo de 2015.- Con la participación de 58 alumnos de quinto y sexto grados de primaria de escuelas de educación indígena, se desarrolló la etapa estatal de la segunda edición de la Olimpiada de Matemáticas en este subsistema en las instalaciones del Centro de Desarrollo Educativo (CEDE) de la Inalámbrica.
El examen está a cargo de la Facultad de Matemáticas de la Universidad Autónoma de Yucatán (UADY) instancia que diseña, aplica y califica el examen que exigió de los participantes máxima concentraron, durante tres horas, para resolver tres problemas de matemáticas elementales mediante el razonamiento.
La Secretaría de Educación del Estado (SEGEY), a través de la Dirección de Educación Indígena, en coordinación con la Facultad de Matemáticas de la Universidad Autónoma de Yucatán (UADY), promueve la Olimpiada para que los alumnos aprendan la asignatura de forma creativa, alejándose de lo tradicional basado en la memorización y mecanización, y así desarrollar el razonamiento y la imaginación de los colegiales.
Al respecto, Pedro Sánchez Salazar, coordinador y asesor de la Olimpiada y maestro en la máxima casa de estudios de la entidad, explicó que anteriormente el examen era de varios ejercicios de opción múltiple. Ahora son sólo tres problemas para que razonen cómo llegar a la solución y expliquen de puño y letra cómo se les fue ocurriendo el proceso. En este caso lo que vamos a calificar, más que el número de respuesta, será la creatividad para resolverlo apuntó.
La primera etapa de la justa matemática inició en noviembre del año pasado con ocho mil 439 niñas y niños de quinto y sexto grados de 151 primarias. En diciembre se realizó la etapa de zona, a la cual llegaron dos alumnos de quinto e igual número de sexto con las mejores calificaciones, de cada una de las escuelas oficiales de educación indígena, para un total de 604 estudiantes.
La fase de región se efectuó en enero del presente año y participaron, de cada zona, cinco infantes de quinto y cinco de sexto, con los puntajes más altos para un total de 300 escolares. De las 60 niñas y niños que toman parte en la fase estatal clasificarán tres de cada grado, de los cuales, los que logren mejor puntaje obtendrán los primeros tres lugares de la competencia.
Los resultados se darán a conocer en la ceremonia de premiación el viernes 17 de abril.
Espectáculo MultidisciplinarioPor mi tierra y por mi raza
La Dirección de la Escuela Preparatoria de la UADY hace una atenta y cordial invitación para asistir al espectáculo multidisciplinario Por mi tierra y por mi raza que se realizará este miércoles 4 de marzo a las 19 horas en el patio del edificio central de la UADY, con entrada libre.El programa de esta actividad, que forma parte de los festejos del XCIII Aniversario de la UADY, incluye la presentación de los estudiantes integrantes de las selecciones de folclor, música y teatro bajo la dirección de Nelly Aguilar Canto, Dianely Rosales Romero y Guillermo Valdez Ramayo.
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